市教科所召开小学数学学科质量综合评价抽样测试结果反馈大会

发布时间:2018-04-09 点击数:0 作者:审核员

为帮助教师理解国家课程标准对学生学业能力的具体要求,诊断学生的学业能力发展状况,进而为教育改进与提升提供基础数据和重要线索。市教科所于201712月组织了义务教育阶段学业学科质量综合评价的抽样测试工作。为详细了解我市小学阶段数学学科的教学与学习状况,借助数据进一步发掘学生学习和教师教育教学中的典型经验以及存在问题,201849,石家庄市小学数学学科质量综合评价抽样测试结果反馈大会在石家庄市谈固小学召开。市教科所小学数学教研员杨亚伶主任主持了会议并做了精彩报告。
 

杨主任的报告主要包括学科测试说明、学生答题的总体表现以及主要发现三个方面。并从四年级数学学科学业质量水平、各能力维度学业质量水平、检测试题考查内容及考查能力对应情况等角度结合答题中的典型题目和案例进行了详细的分析和阐述。
 

小学数学学科学生学业能力测试的总目标是测查学生正确理解和运用数学的能力,尽可能清晰地反映学生的数学素养水平;把握学生达成国家课程标准的实际状况,了解相关因素对学生数学学业质量的影响;为改进区域及学校数学教学,提高数学教育质量提供重要参考。通过测评结果,教师们客观地了解了小学学科的教学与学习状况,找到了今后改进教学教研工作的大方向。

参与2017年测评工作的8个区县教研室的小学数学教研员及16所测试学校的主管领导、数学教师参加了会议。