鹿泉区区教研室教研员到五六街小学进行课堂指导活动

发布时间:2019-03-07 点击数:0 作者:鹿泉区

教研指导精准到位  教师素质逐步提升

                           ——鹿泉区区教研室教研员到五六街小学进行课堂指导活动

风暖鸟声碎,日高花影重,跟随着春天的脚步,五六街小学的校园里充满了盎然的春意和无限的活力。为了落实小学部编版新课程的教学新理念,探索更有效的课堂教学方法,提高教师的专业素质.36日,鹿泉区教研室教研员崔丽老师、张素霞老师和张洁老师到五六街小学针对语文、道德与法治和英语三个学科的课堂教学进行指导。

整个活动分两个环节进行:

第一环节是组织各教研组听课活动。

王雪芬老师为大家讲了一堂情趣盎然的《语文园地》。课堂中王老师充分发挥学生的主体作用,积极为学生创设了一个和谐、安全的情境,学生在自主的空间里,自由奔放地想象、思维和学习。张云霞老师善于激发学生的学习兴趣,以学生熟悉的生活提出问题,让学生进一步体会到道德与法治与现实生活紧密联系,并在生活中学以致用。每个环节由浅入深,环环相扣。英语课是由李娜老师讲授了一节三年级英语故事课《Can I help you?》。李老师通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力,面向全体学生,处处体现了课标精神。

第二环节是课后的议课活动。

活动首先由上课老师分别阐述本节课的教学设想;然后听课老师进行点评,老师们积极发言,大胆提出自己的教学困惑;最后,教研员们肯定了三节课的亮点,也提出了值得商榷的地方。崔丽老师还解读了部编教材的编写理念,让老师们能够全面了解与掌握教材的编写思路、体例特征、结构特点,提高教师的教学实践能力和研究能力。 并对各个环节的不足之处提出了如何整改的建议。张素霞老师强调:新课程理念倡导学生自主学习、合作学习、探究式学习,教法和学法也应是紧密结合的。《品德与社会课程标准》要求学生能够初步认识自我,并学习从不同的角度观察、认识、分析事物和现象。张洁老师给予上课老师和听课评课的老师很高的评价,她们都说五六街小学的领导是实干、创新、严谨的,重视教师专业成长和能力提升;老师们都是谦虚、勤奋、上进的,抓住一切学习提高的机会。她们看到五六街小学浓郁的教研氛围,老师们好学的态度,很高兴也很感动。

    本次课堂教学研讨活动,不仅进一步深化了学校的课堂教学改革,也对推动学校的教科研水平和提高教学质量起到了积极的作用。进一步深入学习了新课程标准,提升教师综合素养,促进了教师学生共同成长!