京津冀联动共教研 名师工作室引领促发展

发布时间:2019-03-25 点击数:0 作者:审核员

阳春三月,草长莺飞。为推动京津冀教育协同发展向广度、深度拓展,加强省名师工作室的辐射作用,促进教师专业有效提升。3月22日下午,河北省张惠英名师工作室在石家庄市第二十三中学成功举办了主题为“素养指向的深度教学”京津冀名师工作室联合教研活动暨北京十一学校与石家庄市第23中学联合教研活动。

石家庄市教育局马建国副局长、石家庄市教育局师训处高建华处长、石家庄市教科所张惠英副所长、河北师大教师教育学院硕士导师张生春教授、长安区区政府白金旗副区长、长安区区教育局吕瑛局长、张韬副局长、石家庄市教科所教研员刘璐、景世群以及远道而来的北京十一学校一分校章巍副校长、天津师范大学附属中学孙国兰校长、河北省张惠英名师工作室所有成员、河北省内多所学校、长安区各中小学教学副校长、教学主任及相关学科教师的1200多位教育同仁参加了本次盛会。

 

本次活动分三个会场进行,由石家庄23中的语文、数学、物理三学科教师与北京十一学校一分校教师进行同课异构。

活动中,石家庄23中的刘静、任丽娟、李晓超,北京十一学校一分校的张瀚斤、刘融、蒋鸢春6位老师分别为大家作了《三角形的内角和外角》、《大气压强》、《一棵小桃树》的数学、物理、语文同课异构高效课堂观摩课。观摩课精彩纷呈,各显风采,各具特色。每位教师根据自己对教材的研读,结合学生实际情况,精心设计了课堂教学。从不同的角度解读课本,让学生以做中学、学中问、问中答的方式体验学习的乐趣,做到了“同中求异,异中求同”。作课中,每位教师一张一弛之间释放学生天性,一举一动之中彰显教师风采,体现了教师良好的素养和扎实的教学基本功,深得与会者一致认可和好评。

课后,三地专家、教师进行了议课,畅谈感受。参会教师各抒己见,提出建议,并就设计思路、授课方法、课堂效果等方面进行对比,共同探讨解决课堂问题的最佳方案,寻找有效途径,现场气氛热烈。

之后,北京十一学校一分校章巍副校长为大家带来了微讲座《为理解迁移而教——“大概念”引领下的单元教学》。章校长首先为大家解读了数学核心素养,接着以《代数式》单元学习为例具体阐释,并引入学习数学运算中涉及到的大概念,就“如何结合具体学科,在日常课堂教学中落实核心素养”,与大家分享了北京十一学校进行的深度思考和探索。章校长的讲座既有高度又有深度,既有理论又有实践,使参会老师受益匪浅。

最后,张惠英副所长做了一堂精彩的微讲座。为大家讲解了什么是有深度的教学。作为教师,要教给学生学会深度学习,整体性的认识事物,强调事物间的关联,注重知识的理解和迁移运用,要培养学生的批判性思维和创新能力,培育学生终身受益的学科素养。张所长为大家带来了教学研究上的新思路、新观点,是精神的引领、教育理念的启发,与会教师感悟颇多,深受鼓舞。

数学会场设在23中校本部影视厅,由张惠英省名师工作室成员刘亚红主持。石家庄23中刘静老师和北京十一学校一分校张瀚斤老师分别执教《三角形的内角和外角》,为大家呈现了两节精彩的高效课堂。

物理会场物理会场设在23中校本部阶梯教室,由石家庄市教科所物理教研员景世群主持。 物理会场的同课异构环节是由石家庄市第二十三中学的任丽娟老师和北京十一学校的刘融老师现场做课。

语文会场语文会场设在23中教育集团同文中学大礼堂,由长安区教育局教研室杨红樱主持。23中教育集团同文中学青年教师李晓超老师和北京十一学校一分校的蒋鸢春老师带来了同课异构——《一颗小桃树》。

本次京津冀联合教研活动的成功举办,京津教育同仁的传经送宝,三地教师的思想碰撞,真正体现了资源共享,优势互补,极大地促进了广大教师的专业发展,提升了一线教师专业水平,为京津冀教育协同发展助力!

河北省张惠英名师工作室已经多次主办跨地区、跨学科的教研活动,每一次都备受好评!受到广大一线教师的热烈欢迎和高度认可!我们也非常感谢各位领导、各个学校和各位同仁们对每次活动的大力支持和默默付出!为了我们热爱的教育事业,“路漫漫,其修远兮”!在主持人张惠英老师的带领下,我们会一如既往的继续求索、前行!