送课交流助成长 专题引领促提升——2019年藁城区小学数学送课下乡

发布时间:2019-04-30 点击数:0 作者:藁城区

为进一步推进小学数学课堂教学改革,充分发挥骨干教师专业引领、带动、辐射作用,更好地助推城乡教育均衡发展,实现教育优质资源共享。藁城区小学数学教研员于英老师带领本区骨干教师分别走进藁城区工业路小学、南董学区南洼小学、梅花学区梅花小学开展了为期三天的送课下乡活动。区各直属小学及14个学区的骨干教师及教学领导150余人参加了本次活动。

本次送教活动不仅为老师们带来了精彩的课例展示,还有围绕“送课主题”开展的微讲座,实践与理论相结合使得送教活动扎实而有实效。

张振娜老师从游戏“猜颜色”入手,让学生在有无规律的对比中感受事物的规律性,感受身边的数学,激发了学生的求知欲望。课堂中引领孩子们在一个个熟悉的情景中观察、思考、探究规律,学生始终自主参与活动,兴致高涨。

石丽娇老师的课堂设计独具匠心,课中让孩子们通过摆一摆、画一画、圈一圈、说一说等多种形式探究规律、发现规律,给予学生从直观到抽象,从具体到概括的逐步发展的空间。将新知《找规律》融入到游戏里面成了本节数学课的亮点,学生在游戏之中有参与、有思考、有发现、有推理……玩中学,学中玩,丰富多彩的活动设计让数学课堂灵动而有趣。

张雅尉老师的设计条理清晰,基于学情大胆放手,学生在自主探究中有倾听、有思考、有合作、有交流,在自己动手实践中观察、猜测、感悟事物的内在规律,探究规律的核心,表述规律的特征。让学生找身边的规律更是拉近了数学与生活的距离。实践作业“为妈妈制做有规律的项链”将数学带回现实,让学生再次感受数学的魅力与价值所在。

课后,三位作课教师分别进行了说课和课后反思,各学区教师代表又针对课例进行了研课交流,畅谈收获,同时针对一线教学中存在的问题与困惑进行了互动交流。

最后,于英老师以《基于目标改进课堂教学》为主题,从研修主题的产生、课堂目标的解读以及如何有效落实目标三个方面给予了专业的引领,同时对低年级小组合作也提出了指导性建议。