2019年石家庄市第四届教学评估观摩交流现场会在深泽县顺利召开

发布时间:2019-11-04 点击数:0 作者:评估室

为加强我市2019年参加市级教学评估各单位之间的学习和交流,着力提高我市县域教研室教研管理以及建设水平。根据《石家庄市县级教研室建设及评估标准》和市教科所统一的工作安排,市教科所质量监测中心于1031日在深泽县召开了2019年石家庄市第四届教学评估观摩交流现场会。质量监测中心全体成员在王晓香主任的带领下来到观摩交流会现场进行了视导评估。深泽县、灵寿县、行唐县、赞皇县、元氏县、高邑县六个单位的教研室主任及学科教研员参会,各县部分校长及教学负责人共计200余人也参与了此次观摩交流现场会。

现场会分别在深泽县马里中心学校和营里中学两个会场同时进行。

王晓香主任带领评估组在深泽县教育局督导室主任宋英辉和教研室小教室主任刘吉的陪同下来到马里中心学校会场。评估组首先观看了学校的特色活动——深泽坠子戏。深泽坠子是国家级非物质文化遗产,有着悠久的历史。马里中心学校于2014年成立了戏曲培养基地,由深泽县剧团、县文化馆坠子戏传承人,定期到学校对孩子们进行专业指导和训练。戏曲社团的小演员们给大家表演了坠子戏传统剧目《大爱无疆》和现代坠子小戏《转变》。孩子们的精彩表演赢得了大家的阵阵掌声,同时也获得了与会人员的一致好评。第二环节观看了学校的特色课间操。全校学生队列整齐,精神抖擞的将学校的课间操和特色戏曲操进行了充分展示,也让与会者强烈的感受到了孩子们朝气蓬勃的良好精神风貌。中间还穿插了社会主义核心价值观的齐声诵读和师生齐唱校歌,借此将展示活动推向了高潮。这一系列的展示活动都体现了马里中心学校将学生的养成教育和思想道德教育,融入到学生的常规活动当中。第三环节是课堂观摩。马里中心学校共展示了两节精彩而生动的课例。一节是三年级的语文课《带刺的朋友》,另外一节是六年级的数学课《圆的认识》。虽身处农村学校,但授课教师都有着较高的教学基本功和学科素质,无论是教学环节的设计、教学目标的达成、教学过程的互动还是教学方法的使用都体现了学校先进的课程管理理念和专业性教师队伍的培养。第四环节是校本教研活动。学校采用基于证据的课堂观察教研模式,每个听课老师都有任务有主题的进行听课,学科组成员全员参与教研活动,最后各县教研员也对展示课进行了专业点评。第五环节评估组听取了马里中心学校以《提升学校品味,传承文化精髓》为主题的校长汇报。汇报分别从学校概况、办学理念的挖掘整理、戏曲特色课程的开发、校本教研活动的开展、教师的学习与培养等方面,向大家做了十分详尽的介绍,赢得了全体与会人员的高度赞扬。


王朝阳老师带领评估组在深泽县教研室贾彦欣主任的陪同下来到营里中学会场。观摩会现场,分别从校长汇报、校园参观、档案资料呈现、课堂展示及校本教研观摩等几个方面就学校的教学管理情况进行了全面展示。深泽
县营里中学始建于1956年,是深泽县最偏远的一所寄宿制初级中学。近年来,学校先后投入450万元改善办学条件,各种功能室建设齐全,每个教室都安装了电子白板,实现了“班班通”和“一师一机。学校狠抓教学教研常规管理,努力探索高效的教学模式,构建快乐的师生课堂。学校不断探索和实践新的教学模式和方法,推广运用“6+1”教学模式来增强学生的主体意识,提高学习兴趣;坚持自主学习,提高学生的学习能力。通过开展小组合作、研究性学习和探索性学习提高学生解决问题的能力。学校全力推进素质教育,组建古筝、剪纸艺术、书法等24个社团,坚持做到定时间、定地点、定内容、定人员、定记录,让社团活动成为每个学生张扬个性的绚丽舞台。

最后评估组对两所观摩学校给与了现场点评和指导,各县代表也踊跃发言,发表观摩后的感受和收获。最后王晓香主任对本次观摩活动进行了总结。王主任首先高度肯定了学校老师们的淳朴务实、团结奉献的团队精神,对老师们扎根农村、勤奋工作、无私奉献的精神深受感染,对学校特色课程的开发、对传统文化的传承给予充分认可。同时针对各学校的文化及课程顶层设计、教学管理、教师专业培养、校本研修等方面,结合教学评估提出了建议及新的要求。希望学校观摩能够乘本次教学评估的契机,一如既往,继续努力,争取在农村教育这一片沃土上再谱新篇。