实践研讨 提质增效——初三复习研讨课活动

发布时间:2021-04-01 点击数:0 作者:矿区

  

为提高初中毕业班复习质量,促进教师专业发展,3月30日至4月1日区教研室分别在初中一部和二部,进行了初三复习研讨课活动。学校教学副校长、主任全程参与,各学科参加活动教师共计73人。

本次活动分教师做课和课后研讨两部分。旨在以课堂教学实践为核心,研讨探究复习教学提质增效的方法策略,促进教师持续在实践中改进,在改进中实践,为学生备考强劲蓄力。

理综组化学教师赵俊鹏,针对中考化学计算题型学生失分点,以思维模式建构和数据分析为重点进行了专题复习教学。

文综组历史教师曹爱巧以建党100周年的时政热点切入,贯穿历史核心素养时空观念,关注知识建构与教材的关联,利用丰富的史料、照片,思路明晰的组织了从国共合作到国共对立的专题复习教学。

英语教师杨春慧,面对学生区质检任务型阅读零分情况,反思教学方法问题。积极鼓励学生,引导学生总结答题方法,利用表格量化学生运用方法后得分的提高,激发学生学习积极性,树立学习自信心。

语文教师王鹤的中考文言文特殊句式专题复习课,充分发挥学生主体作用,放手学生整理教材中文言文特殊句式,学生做老师课堂展示解读整理结果,其他学生互动纠错,教师高度点拨突破文言文翻译难点。再由课内知识,有序延伸到课外文言文特殊句式自主翻译,在实战演练中强化文言文学习能力。

课后研讨的交流互动中,教师们坦诚交流,择其善者而从之,其不善者而改之。同时群策群力为学生备考增效提质,提出切实可行的教学工作建议。

总之,本次活动解决了教师们复习备考过程中的很多困惑,引发了教师们对复习备考的深入思考。为下阶段初三复习提振了信心,注入了动力,更为教师将来处理好初一、初二和初三的教学衔接,有效落实“三年备考”,培养学生自主学习能力,提高学生核心素养明确了方向。

 

                                                       矿区教研室

                                                        2021年4月1日