县域交流促互动，课堂改革靠主动---高邑县教研室赴灵寿县狗台乡中学交流学习

为使县域课堂改革向纵深发展，提升业务干部、教师组长的引领能力，10月20日上午，教研室组织中小学业务干部、教研员、教研组长共计40余人到灵寿狗台乡中学交流学习。

狗台乡中学认真执行“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”课改理念，学生主体地位得以突出，学习真实发生，学习热情异常高涨。两年课堂教学改革路，努力打造“高效好课堂”， “导入新课—学生独学—对学群学—课堂展示—生师评价—当堂检测”加“课后练习”的“6+1”高效课堂模式得到了参观者的高度评价。

学校本着相信学生、利用学生、解放学生、发展学生的原则，实行学生轮流值周制度，实施自主自律管理；课堂充分发挥书袋的作用，学生离开教室桌面清零，桌面整洁，物品摆放井然有序；设立帕斯卡激励制度，设有专人组织管理，利用帕斯卡进行实物兑换、精神奖励。活动的开展，促进了学生的自我管理。

教师管理中注重教师观念的转变，标杆示范课、课型指导公开课等活动，为老师提高交流借鉴、共同进步的平台；建立巡课制度，加强教学过程的监控。并对检查结果进行如实记录，并在年级会、全体会上公布反馈；进一步加完善了备课制度，充分发挥教研组和备课组在教学上的中流砥柱作用。全体老师进行“自备、合备、复备、过关（审核）”四步走，实行以老带新，加强集体协作，开展教学攻关。

本次课堂改革学习交流会使参会人员受益匪浅，不仅加深了与会人员对新课堂的理解，也进一步拓宽了教师的教育视野。交流结束后，参会人员纷纷表示，在今后的课堂改革中，将以此为契机，适应教育新时代，构建素养好课堂，力争推动教学质量再上新台阶。