基础教育国家级优秀教学成果“创建基于课程标准的区域教学改进体系”海淀项目推广应用石家庄市示范区培训活动(二)

发布时间:2022-04-29 点击数:0 作者:审核员

为进一步推广应用海淀项目优秀教研成果,引领我市小学教研发展,推动该项目成果有效落地,2022年4月28日上午,石家庄市教育科学研究所海淀项目组特聘请海淀教师进修学校两位专家——海淀区教师进修学校初中教研室副主任崔琰、海淀区教师进修学校高中室主任助理田园,为我市参与项目推广应用研究的12个县(市、区)29所学科教研基地建设实验校进行了主题为“标准导向的区域学科教研课程建设专题培训。

此次培训活动由石家庄市教育科学研究所小学幼教室杨亚伶主任主持,石家庄市教育科学研究所宋辉副所长,项目持有方海淀区教师项目组专家高淑英校长全程参与。

首先,崔琰副主任以“标准导向的区域学科教研课程建设”为主题,海淀进校建设5+M+N的学科教研课程初衷入手,详细讲解了教研员的职能、课程构成的五要素、课程整体框架,最后把5、M、N每个模块的具体含义做了详细讲解

接着田主任以“准确定位、明确要求”为根本,从发现问题入手,讲解了5+M+N学科课程建设中各项内容的具体要求,并通过高中语文5+M+N的完整课程案例,以“聚焦问题、任务驱动、众筹共研、脚踏实地”提出了设置课程的要求。专家严谨求学的态度、高屋建瓴的指导给我们示范区项目推广应用有效进行起了关键性的作用。

最后,杨亚伶主任梳理了一上午的学习内容,谈了学习体会,并对石家庄市海淀项目今后的基本规划进行了阐述。杨主任表示:研修课程即将进入实施阶段,各区域要记录实施方案,总结典型案例和有效对策。各实验校要认真梳理项目资料和学科课程建设依据,记录真问题,拿出推广应用的修改方案,及时记录微团队成员的学习收获以及教学思想的转案例,持续推进学科基地建设和“5+M+N”的学科课程建设。

此次培训为石家庄市示范区后续完善改进各自学科课程设置指明了方向,石家庄市各项目校一定会在项目持有方专家的引领下,进一步优化“5+M+N”学科教研课程方案,扎实做好项目的“本土化落地与深耕”,以学科建设带动学校全要素的改进和多样化的发展,最终实现学生核心素养的提升让项目成果赋能落到实处。