石家庄市美术名师工作室进行中小学美术学科“任务驱动教学”系列培训(四)暨高中“双新”培训

发布时间:2022-07-01 点击数:0 作者:审核员

2022年6月30日上午由石家庄市教育科学研究所主办,石家庄市张丽霞名师工作室承办的石家庄市中小学美术教师任务驱动式教学培训(第四期)活动举行。

自张丽霞名师工作室成立以来,为深入贯彻落实党和国家关于加强和改进新时代学校美育工作的精神,落实2022版艺术课程标准培育学生艺术素养的要求,发挥市级美术名师工作室的行业引领作用,围绕“如何在美术课堂上运用任务驱动式教学”展开了深入的研究,产生了一批优秀的研究成果。为将研究成果及时推广应用,用成果引领全市中小学美术教师实现教育教学理念的提升和教学方式的改变,先后进行培训取得了良好的效果。

作为本阶段培训的总结,本次培训的内容将聚焦于“如何运用任务驱动式教学促进高中美术教学观念的转变和教学效果的提升”。培训活动中,张丽霞名师工作室高中站的老师们介绍了近期学习实践任务驱动式教学的感受和体会。高中站的各位老师结合高中双新课改,发挥我市作为国家级双新课改实验区的优势,将任务驱动式教学在高中美术鉴赏课和高中艺考培训等不同类型的课程中分别进行了实践,教学效果得到提升。

会议开始,张丽霞老师先就前三次培训做出了总结,并对运用任务驱动式助力高中双新背景下教学的开展做出了指导。来自石家庄市第一中学的韩小静老师对本组任务驱动式教学的探究的分工和开展过程做了介绍,并分享了对任务驱动式教学的理解以及在教学实践中的具体做法。

石家庄市第四中学的李彦超老师介绍了借助高中新教材进行任务驱动式教学设计,并根据实际情况灵活改变的经验。

石家庄市四十九中的樊伟宏老师分享了自己通过认真研读课标,在核心素养引领下的任务驱动式教学的课例设计。

来自石家庄市第二中学的贾晓刚老师和来自石家庄市第一中学的梁玉剑老师以及来自石家庄市第六中学的张越锋老师从艺考生专业课的角度谈了实践任务驱动式教学的感受,贾晓刚老师分享了自己人物速写衣纹画法一课的设计。

各位参加实践的高中老师共同选定课题,采用同课异构的形式,以任务驱动式进行教学设计,老师们在做中学,努力改变教学思维,激发学生主动学习,重视学科核心素养的培育,并努力实现学科融合,获得了新的教学体验,也更熟练的掌握了任务驱动式教学的实施与操作。参与讲座的老师呼吁全市老师都行动起来,实践杜威的“做中学”,在实践中内化对任务驱动式教学的理解,从而实现教学效果的提升

本次培训通过课例分享、教学设计分析以及集体教研过程分享等内容,结合任务驱动教学的理念讲解,生动活泼的展示了张丽霞名师工作室高中站的老师们的学习探索过程。会上,美术教研员张丽霞老师对高中美术老师在理念提升、教学实践等方面做出了指导,鼓励老师们在教学上多做探索,要求老师们积极实践任务驱动式教学,获得教学效果的提升。

本次活动采用线上培训的方式,在石家庄市中小学美术老师钉钉群中开展,各县(市、区)美术教研员、张丽霞名师工作室成员、全市中小学美术教师近千人相聚云端共同参与了培训