服务师生革新理念 精细管理跨越发展
服务师生革新理念 精细管理跨越发展
——在全市高中教学工作会议上的发言材料
近年来，井陉一中始终坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，聚精会神抓教学，凝心聚力强管理，学校教育教学质量稳步提升。今年，我校参加高考1183人，本一上线216人，同比增加35人；本二上线588人，同比增加111人。其中，纯文化应届生本一上线84人，比去年增加33人；本二上线305人，比去年增加99人，成为我校最大的亮点。井陉是一个只有30万人口的山区县，生源逐年减少，中考高分数段学生流失很严重，我们靠实干加苦干实现了一年一大步，六年六连增。继2009、2010、2011、2012年之后，连续五年获得“石家庄市高中教学先进单位”荣誉称号。我们的主要做法概括起来就是三句话：贯穿一个理念，着力两个重点，创新四项制度。
一、贯穿一个理念：教育就是服务
“教育就是服务”。我校始终坚持“老师是为学生服务的，领导是为师生服务的”教育理念，以“目中有人”为基石，以“关注细节”为关键，以让每一名学生在原有基础上获得最大程度的发展为出发点，师生同吃、同住、同学习、同活动，有学生的地方就有老师，有老师的地方就有干部，干部师生24小时融合在一起，零距离接触，亲如一家。全体教职员工转变观念，放下“架子”，俯下身子，让学生真正感受到教育的温暖可亲。师生之间构建起了互敬互爱、民主和谐的校园氛围，学校成为了名符其实的“亲情校园”。“学校是家，奉献是爱，吃苦是福”，成为井陉一中全体教师的心声。我校这几年持续发展的事实正是这一理念的成功实践，“六年六连增”就是这一理念结出的丰硕成果。
二、着力两个重点：强化教研成效 普通班奋力突破
1、强化教研成效
提高教育教学质量，必须敬畏和遵循教育规律，深化教育科研，提升教师业务能力，促使教师由传授型、经验型向科研型、专家型转化，努力实现科学管理，科学备考，科学施教。
一是浓厚氛围。坚持责权利相统一的备课组长负责制，备课组长为教研工作的第一责任人，负责组织安排本年级本学科教研活动，有权对本组成员教学教研进行督导，享受职务津贴。每学年举行一次全体老师参加的教学大比武活动，比素质，比理念，比教法，比实效。关注青年教师成长。提出“一年站稳讲台，三年成长成熟，五年成为骨干”的目标，实行“一帮一”结对帮扶。坚持每学年开展青年教师汇报课和公开课活动，评出“希望之星”，大张旗鼓地表彰激励。
二是明确思路。即“在教学中研究，在研究中教学”，围绕教学中主要问题和共性问题开展专题教研。每个备课组必有教研课题，从小处着眼，从细节入手，重点突破，限时突破。坚持集体备课和听评课活动相结合，集思广义，智慧共享，互相学习，共同提高。教研形式不拘一格，百花齐放，力求实效，不走过场。
三是加强督导。校长牵头，副校长、教务主任、首席教师等为成员成立督导小组。督导组成员分组承包教研组，对教研活动予以有效督导，保证教研活动有序有效而又生动活泼的开展。
2、普通班奋力突破
适应国家科学发展的大趋势，学校要实现良性发展，必须在普通班上求突破。
一是提振信心。由于普通班生源质量相对一般，过去每个普通班本二上线最多只有七八个，师生普遍信心不足，较为悲观。思想引领行动。我们提出高考考的就是自信，普通班绝不是不行的代名词。为此，我们强化管理，服务落实，让学生时刻处于充满爱心的教育氛围中，以情化育；同时提出“普通班要有大作为”，努力实现本二以上上线人数倍增的目标，号召师生树立“敢打敢拼、敢于胜利、敢于超越”的思想，老师们要相信自己的学生有无限的潜能，学生要相信自己，只要努力，一切皆有可能，为最终胜利奠定了坚实的思想基础。
二是优化师资。本着“能者上、平者让、庸者下”的原则，学校统筹考虑，优秀教师向应届班倾斜，年级主任自主选用，自主组阁，共同打造一支德才兼备、团结协作、敢于吃苦、敢挑重担的教师团队。
三是细化管理。将普通班从原来的大部级管理中分离出来，实行小单元管理。体制的改进，进一步激发各年级主
三、创新四项制度：四级管理体制 协作组评价模式 争 先激励办法 个性化工作机制
一是以“明责”为目标的四级管理体制。围绕高考，学校建立了以校长为核心、年级主任为中心、班主任为轴心、备课组长为重心的四级管理体制。校长宏观调控，把握方向；年级主任“为政一方”，创造性工作；班主任协调任课教师，齐抓共管；备课组长组织教研，智慧共享。
二是以“合和”为主旨的协作组评价模式。强化协作组整体成绩评价，弱化教师个体成绩评价，避免老师对教学时空和教学资源的争抢，加强教师团结协作，和谐师生关系，促进学生均衡全面发展。
三是以“绩效”为标准的争先激励办法。在教师评价上，采取协作组整体成绩与学生评教相结合的办法。在待遇上，加大力度真正向一线倾斜，按劳计酬，多劳多得，少劳少得。在评先评职提干上，真正向班主任、
四是以“放手”为特征的个性化工作机制。实行年级分部管理，年级主任在本部教育教学管理上享有很大的独立性和自主权，他们立足本部实际，充分发挥聪明才智，八仙过海，各显其能，形成了“班班有特色，部部有新招”的可喜局面；他们最大限度地挖掘教与学两个方面的潜能，最大限度地提高教育教学质量。今年我校高三年级各部全部圆满完成预期目标，成就了今年高考的大丰收。
尊敬的各位领导、各位同仁，井陉一中经过努力，高考取得了一点成绩，但与许多兄弟学校相比，我们还有不小的差距。我们将倍加珍惜本次学习交流的机会，再接再厉，再鼓干劲，不断推进学校工作再上新台阶。
井陉县第一中学