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教研风采
区县教研
  • 以生为本推进任务驱动,教改先行探索课堂脉...05-08
  • 石家庄市教科所开展“幼儿功能性动作教育课...04-27
  • 石家庄市初中第10届教学管理人员培训活动...04-26
  • 石家庄市教科所举办高中音乐优质课观摩与研...04-26
  • 跟岗赋能 审思长行 ---市教科所带...04-23
  • 石家庄市举办中小学心理健康教育三支队伍名...04-19
  • 石家庄市小学音乐优质课观摩研讨会成功举办04-19
  • 解读课标 共助研学——市教科所举办第二期...04-18
  • “草根”课题研究 促提升 助发展 ...05-26
  • 高邑县教育局教研室 召开2022年度省...05-25
  • 专家把脉助成长 科学引领再起航——石家庄...05-22
  • 同台竞技砺青春 别样精彩绽芳华——20...05-19
  • 聚焦课堂展风采 示范引领促成长 —...05-19
  • 赵县举办第二届“小学生必读杯·诵读经典 ...05-17
  • 百舸争流千帆竞 以赛促教共成长—202...05-17
  • 信息技术赋能,助力课堂教学 ——矿区教...05-16

通知公告

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  • 关于选聘2023年河北省普通...
  • 关于举办基础教育国家级教学成...
  • 关于选聘2023年中考评卷教...
  • 石家庄市国家级基础教育优秀教...
  • 关于举办小学语文新课标培训暨...
  • 关于举办国家教学成果推广应用...

教学指导

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  • 疫情防控期间要注意推进少年儿童居家功能性体育锻炼
  • 抗疫情,读经典,待春光——关于初中语文学习方法与建议之一
  • 浅谈中学生数学自学能力发展 张惠英
  • 市教科所初中室莅临41中听课指导
  • 市教科所初中室到十七中初中部调研指导
  • 裕华区中学教研室邀请市教研员到裕华区中学共同教研

教育科研

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  • 市级规划课题开题报告(范式)
  • 石家庄市教育科学规划教师个人课题中期工作报告书
  • 市级规划课题结题材料格式下载
  • 专家库成员申报汇总表
  • 关于做好“十四五”规划课题评审专家库成员申报工作的通知
  • 关于组织石家庄市教育科学“十四五”规划2021年度课题申报工作的通知

教研活动

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  • 如何在室内进行锻炼——体育教研员工作坊微视频教你...
  • “互联网+教育”之教育信息化实例——中学信息技术...
  • 2019.4.16第19届 物理 名师讲堂 ...
  • 2018年12月初中数学名师讲堂资料
  • 初中物理 18届名师讲堂资料

职教园地

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  • 市教科办〔2019〕 号 158号 关于转发中国...
  • 市教科办〔2019〕157 号 关于组织中职体育...
  • 市教科办〔2019〕130 号关于召开石家庄市中...
  • 市教科办〔2019〕95号2019年石家庄市“创...
  • 济济一堂谋发展 专家讲座点迷津

考试指导

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  • 2017年石家庄高考历史补充推荐题
  • 2017年英语质检答案
  • 2017初三质检数学答案
  • 石家庄市2017初中文综测试卷参考答案
  • 2017初三质检理综答案
  • 2017语文模拟答案

教学评价

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  • 石家庄市2022年义务教育阶段教育质量监测非学业...
  • 教育质量监测中心赴正定县教研室教学评估
  • 教育质量监测中心赴深泽县教研室教学评估
  • 教育质量监测中心赴赵县教研室教学评估
  • 教育质量监测中心赴平山县教研室教学评估
  • 教育质量监测中心赴高新区教研室教学评估

学习园地

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  • 努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才——习近平
  • 以史为鉴、开创未来 埋头苦干、勇毅前行——习近平
  • 关于《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验...
  • 全市主题教育总结大会召开 邢国辉作重要讲话 ...
  • 全省主题教育总结大会召开 王东峰作重要讲话 ...
  • 习近平总书记在主题教育总结大会上发表重要讲话 ...

教育学会

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  • 市教育学会【2023】1号 关于印发石家庄市教育...
  • 市教育学会【2022】2号 关于申报2022年...
  • 市教育学会【2022】1号 关于申报2022年度...
  • 市教育学会【2021】10号第八届会员代表大会暨...
  • 市教育学会【2021】9号关于转发石家庄市社会科...
  • 市教育学会【2021】8号关于转发河北省创新教育...

内部刊物

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教育史志鉴

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  • 石家庄市第二中学校长——邵喜...
  • 古代嵩阳书院的管理职事
  • 中国古代教育发展简述
  • 中国古代教育组织模式
  • 中国古代私学教育

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