把准中考脉象 聚力教学研讨 ——矿区教研室开展初三复习研讨课活动

阳春三月麦苗鲜，策马扬鞭备考忙。为了准确把握中考复习的备考方向，探讨中考复习的有效途径、方法，研究解决中考备考中遇到的问题，提高复习课的针对性和有效性，3月26日-27日矿区教研室组织开展了初三复习研讨课活动。

活动前期各学科教研员对初三教学进行了听课调研，再结合教师专业素养遴选出数学、语文、英语、文综、理综、地理六位优秀老师做课例展示。备课时，教师们依据新课标认真钻研教材，精心设计教学思路，以学科知识专题复习为载体，结合近年中考命题趋势及高频考点，在新课标的指导下组织教学内容。复习围绕“学生为主体，思维为主线”，引导学生深度学习、项目式学习，把生活实际融入真实情境,课堂教学中组织学生独立思考、知识分享等活动鼓励学生构建思维模型。教师恰当地点评与点拨，助力学生搭建知识网络，掌握必备知识，练就关键能力，提升核心素养，让学生复习真正发生在自己身上。分层作业的设计起到了巩固学习效果的作用。六位教师风采各异，教学既秉承了传统精粹又注重体现了新课标理念，为我们展现了一堂堂的视觉盛宴，带来了一次次知识的提升。

课后，各学科教研员组织了教学研讨，各位老师依据新课标，从问题的价值度、学生的参与、教师的指导、目标的达成、课堂效果、作业设计等方面做了真诚地交流。教研员从课前准备、课堂实战、课后研讨等方面进行了点评，并特别强调在教学中要认真研读新课标，找准复习方向，依据学情依靠课堂，找对策略。备课要有主线，有架构，要注重知识的梳理、总结和提炼，更要注重方法的归纳和步骤的规范。对如何进行大单元复习，如何分层精准辅导学生，给了一些值得借鉴的好方法。

“千锤百炼终成钢，百折不挠终成才”。通过复习研讨课活动，促进了教师间的交流与反思，为后期中考复习备考指明了方向、明确了目标、落实了任务，增强了备战中考的信心与决心。

矿区教研室

撰稿人：杨红娟

审稿人：李二秀