风好帆悬恰如其时，学科教研不负春光——赞皇教研室学科工作坊活动纪实

为扎实落实赞皇县教育质量提升行动计划，打造高素质学科工作团队，提升教师的教育教学水平，按照《赞皇县教育局2023-2024学年第二学期教学工作计划》部署，3月20日-29日，教研室小教各个学科分别开展了工作坊活动。

道法学科工作坊活动于2024年3月20日在子弟小学和城北基地教研活动同步进行。活动方式为课例研讨。工作坊成员首先听取了子弟小学智凯娜老师和第四中学张乐乐老师以同课异构方式上的两节课《生活离不开规则》，接着观摩了子弟小学评课团队的六维度评课，然后聆听了第四中学和子弟小学两位校长的评课，最后移步到宫肖萌名师工作室进行课例研讨。工作坊成员各抒己见，最后教研员白春玉老师总结出三点：1.要知道教材的作用，及怎样用教材。2.设计活动一定要尽量联系学生的实际生活。3.课堂要关注三个点：学生需求、思维训练、课堂生成。

数学学科名师工作坊活动于3月20日在南关小学举办，活动方式为听评课。工作坊全体成员和南关小学的观察团队一起观摩了两节同课异构形式的课例《圆柱的表面积》，接着听取了观察团队的六维度评课。教研员张会彬老师对此次活动进行了评价并指出：1.设计教学各个环节时要考虑学生的年龄特点；2.要以问题为中心，目标先行；3.要勇于创新，活学活用。

小学语文学科工作坊活动于3月29日在李峤学校举办，活动结合城西教研基地教研活动进行。石家庄市启航校长名师班的18名校长全程观摩了此次活动。本次活动活动设定了两个主题：一是“新课标”下如何教好“老课文”？二是新授课上怎样进行写作小练笔？活动围绕李峤学校郝娜老师和黄北坪中心小学康美微老师同课异构形式做的四年级语文《猫》展开研讨。两位作课教师为我们提供了风格迥异，精彩粉彩的两节“六环节”课堂。工作坊成员利用“六维度”观察量表进行课堂观察后结合这两节课对两个活动主题展开了研讨。最后于成旭老师向启航校长名师班介绍了我县教研机制的建构，对两个活动主题提出了具体的意见，指出各学校要利用好教研基地这一平台，加大教研力度，从而提升教育教学质量。启航校长名师班对这次活动给予了高度评价，认为赞皇教研管理和教改工作开展得扎实高效，教师和学生从中受益颇多。

在学科工坊的引领下，各学科骨干教师通过听课、评课、研讨的方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，充分发挥了学科工作坊教研活动共享、共研、共促的作用，提升了学科教师的教育教学水平。

赞皇县教研室

撰稿人:白春玉 审稿人:于成旭